所廣一以傳統(tǒng)的膠卷相機(jī)和傳呼機(jī)為例，來說明新技術(shù)對傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)的巨大影響。他說，技術(shù)的變革在深層次上會影響到社會變革，影響到教育變革。對教育出版社來講，數(shù)字出版是系統(tǒng)的變革，是革命性的變化，從產(chǎn)品設(shè)計的思路、內(nèi)容的呈現(xiàn)形式、介質(zhì)和載體，到分銷渠道、服務(wù)平臺和贏利模式等都與傳統(tǒng)的圖書出版不同，因此對傳統(tǒng)教育出版造成很大沖擊。而面對日新月異的新技術(shù)，教育出版不應(yīng)該采取鴕鳥政策，而是應(yīng)積極應(yīng)對。“傳統(tǒng)的出版社尤其是教育出版社有非常多的教育資源，這種資源勢必在數(shù)字轉(zhuǎn)型中起到重要的作用。教育出版的未來趨勢，可能是從教材出版向教育資源服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

　　“國內(nèi)教育出版社的數(shù)字化探索大體都圍繞內(nèi)容、平臺、終端三個方面來開展，包括內(nèi)容資源庫建設(shè)、數(shù)字平臺建設(shè)、電子書包的開發(fā)。”所廣一說，今后線上的課程教學(xué)、課外輔導(dǎo)、家庭作業(yè)、虛擬體驗(yàn)等方面應(yīng)該會有盈利前景。另外，在各種移動終端上的應(yīng)用會越來越豐富，比如教育游戲、電子書、案例庫，等等，尤其是手機(jī)上的應(yīng)用可能會是教育出版盈利的突破點(diǎn)。
 
    　但所廣一同時也指出，需要特別注意的是，教育出版數(shù)字化特別是教材出版數(shù)字化受國家相關(guān)政策的影響很大，推廣電子書包必須要關(guān)注國家出臺的指導(dǎo)政策和相關(guān)規(guī)劃。由于涉及面廣，整個出版發(fā)行產(chǎn)業(yè)都會面臨巨大調(diào)整。另外，區(qū)域不平衡、盜版問題等也是阻礙電子書包推行的問題。就數(shù)字閱讀在中國的現(xiàn)狀來說，習(xí)慣使用免費(fèi)數(shù)字內(nèi)容的讀者群與期望通過數(shù)字出版盈利的出版社之間存在著差異，這兩者間的差異是新興需求、巨大產(chǎn)能與疲軟市場之間的矛盾，“總之，數(shù)字出版應(yīng)該說還有很長的路要走”。

　　所廣一認(rèn)為，教育出版要做好數(shù)字出版，首先要提前做好規(guī)劃，結(jié)合業(yè)內(nèi)成功經(jīng)驗(yàn)和出版社實(shí)際做好整體的規(guī)劃；其次，做好基礎(chǔ)性建設(shè)，一方面是在內(nèi)容上對數(shù)字版權(quán)的梳理與積累，另一方面是做好從技術(shù)制作到銷售平臺建設(shè)的一整套技術(shù)準(zhǔn)備，做好隨時跟進(jìn)的準(zhǔn)備。最后，需要借助更多的外力和平臺，如中國教科院就是教育科學(xué)出版社的重要平臺之一。